中学是成长的时期. 正是在中学阶段，孩子们巩固了他们的身份认同和对现实的理解. 我们的中学老师精心设计了一个接受的环境，让学生有归属感, 培养他们的自信, 自我意识, 以及自我管理和自我激励的重要原则. 在中学任务, 鼓励学生在探索学习的谜题和奥秘时提出问题. 这种探究的实践引导学生掌握基本的学术内容和技能, 培养道德和社会敏感性, 并在美德和精神活力上成长.
我们的中学生追求严格的学术计划，包括圣经课程, 英语, 历史, 数学, 科学, 和拉丁, 以及计算机选修课, 乐队, 艺术, 体育和学习技能. 他们对自己的教育承担更大的责任，并学会批判性地思考所学习的材料. 他们学会听从指示, 记录并整理笔记, 概述信息(来自讲座或课本), 备好笔记本, 独立准备考试, 有效地管理他们的时间.